Komisyon Politikaları
Bölümümüzün komisyon politikaları şu şekildedir:
Politika: Bölümün stratejik planı ile FEDEK standartları arasındaki uyumu denetlemek, özdeğerlendirme raporlarını hazırlamak ve "Planla-Uygula-Kontrol Et-Önlem Al" (PUKÖ) döngüsünün tüm süreçlerde işletilmesini sağlamak. Kalite kültürünü bölümün akademik ve idari personeli arasında yaygınlaştırmak temel önceliktir.
Politika: Yatay/dikey geçiş veya daha önce farklı bir yükseköğretim kurumunda alınan derslerin Tarih programı müfredatına uyumunu, şeffaflık ve liyakat ilkeleri çerçevesinde değerlendirmek. Öğrenci kazanımlarının, bölümün program çıktılarını karşılama düzeyini esas alarak hak kaybını önlemek ve akademik standartları korumak.
Politika: Tarih eğitiminin modern pedagojik yöntemlerle yürütülmesini sağlamak; ders içeriklerinin güncelliğini, kaynakların (birincil ve ikincil kaynaklar) yeterliliğini ve öğretim elemanı-öğrenci etkileşimini optimize etmek. Bölümdeki derslerin amaç ve içeriklerinin tutarlılığını periyodik olarak denetlemek.
Politika: Öğrenci ve personel (iç paydaş) ile mezunlar, kamu kurumları, arşivler ve STK’lar (dış paydaş) arasındaki iletişimi kurumsallaştırmak. Paydaşlardan anket ve toplantılar yoluyla alınan geri bildirimleri, eğitim programının iyileştirilmesi süreçlerine sistematik bir girdi olarak sunmak.
Politika: Erasmus+, Mevlana ve ikili protokoller aracılığıyla öğrenci ve öğretim üyesi hareketliliğini artırmak. Bölümün akademik çalışmalarının uluslararası görünürlüğünü sağlamak ve dünya üniversitelerindeki tarih bölümleriyle müfredat uyumluluğunu teşvik etmek.
Politika: Tarih bölümü öğrencilerine formasyon, arşivcilik, müzecilik ve akademik kariyer gibi alanlarda rehberlik etmek. Öğrencilerin iş dünyasına geçişini kolaylaştırmak amacıyla seminerler düzenlemek ve mezun takip sistemini etkin bir şekilde yönetmek.
Politika: Tarih bilincini toplumun geniş kesimlerine yaymak amacıyla konferanslar, sergiler ve halka açık etkinlikler planlamak. Yerel tarih araştırmaları ve kültürel mirasın korunması projeleri aracılığıyla akademik bilginin toplumsal faydaya dönüşmesini sağlamak.
Politika: Bölüm üyelerinin projelerini (TÜBİTAK, BAP vb.) ve yayın performanslarını izlemek; disiplinler arası çalışmaları teşvik etmek. Akademik araştırma çıktılarını bölümün eğitim kalitesini artıracak şekilde müfredatla ilişkilendirmek.
Politika: Sınavların ve ödevlerin program çıktılarını ve ders öğrenme kazanımlarını ne derece ölçtüğünü analiz etmek. Başarı oranlarını istatistiksel olarak değerlendirerek, ölçme yöntemlerinde (klasik sınav, proje, portfolyo) çeşitliliği ve adaleti sağlamak.
Politika: Tarih yazımındaki yeni eğilimleri ve teknolojik gelişmeleri (Dijital Beşeri Bilimler vb.) takip ederek ders planlarını güncellemek. Müfredatın ulusal çekirdek programı karşılamasını ve öğrenci iş yükü (AKTS) dengesinin korunmasını sağlamak.
Politika: Öğretim elemanlarının akademik teşvik başvurularını, ilgili yönetmelik ve etik ilkeler doğrultusunda titizlikle incelemek. Bölümün bilimsel üretkenliğini objektif kriterlerle kayıt altına almak ve teşvik süreçlerinde şeffaflığı temin etmek.
Hızlı Erişim
